▲9月28日，張某某一家三口被何某某叫到此處。

12月12日，記者致電何某某，希望就其與張家父母見面溝通的細節進行求證，何某某先是沉默不語，隨后表示等此事處理完再說，便掛斷電話。記者通過短信和電話嘗試溝通，截至發稿均沒有回復。

張父接受記者采訪時回憶，他到達后，何某某再次出示了那張截圖，他想要用手機拍下但被拒絕。“她讓我孩子在更大范圍層面道歉，并在晚上6點前上交一份檢討書。”張父說。

張母請求道歉能否在班級內展開，何某某表示要看到檢討書后再考慮。談話完成后，張母帶著張某某回到家中。

紅星新聞記者嘗試獲得當初張某某所發布的內容，但張母表示被何某某發現后，當天她就讓女兒把QQ空間注銷，所有內容已無法查看。

12月12日，記者聯系到張某某生前的班主任，對方表示張某某在校學習一直很好，并且性格很開朗，關于此事主要是教育局在處理，她并不清楚相關情況。

女生出門時稱去給老師送檢討書

母親發現時已跳樓身亡

“到家孩子就回屋了，挺正常也沒有哭。”張母對記者說，“我還進去看了幾次，她玩了會手機，又在床上躺著，但中午飯沒吃，在房間吃了點之前買的零食。”

上廁所、寫作業、玩手機，張母表示當天下午女兒看起來一切正常。大約下午快6點時，張某某離開家，臨走時對張母說要去給老師交檢討書。

“我說我陪她去，她說不行。讓她爸一塊去，也不行。我說那檢討書我去交，還是不行。”張母說，她拗不過女兒，最后讓其一個人出門，自己便開始在家做晚飯。

晚飯快好時女兒仍未回來，張父讓妻子給女兒打電話，但是電話一直未能接通。擔心女兒的張父便去其所在的武威市某中學附近尋找，張母則繼續在家等待、打電話。

紅星新聞記者在張母的手機通話記錄中看到，當天傍晚6點58分，電話才接通。“孩子跟我說在外面吃個飯就回去。”張母表示，大概又過了20分鐘，她又繼續給女兒打電話。通話記錄顯示，從7點26分到8點15分，張母打給女兒的14通電話都未能接通。

張家在所居住的小區有南北區兩套房，張母想著孩子可能去北區了，于是就去那里尋找。等張母到樓下，警方已在單元門口拉起警戒線，經過現場詢問，警方確定死者系張某某。

▲張某某墜亡地點

張父得知消息趕忙回家，他告訴記者：“我知道孩子穿的啥衣服，遠遠一看就知道是了，連跑帶爬地就過去。”

張母記得，出門時天空剛滴起小雨點，見到女兒躺在地上的那會兒，雨越下越大，雨聲夾雜著張母的哭聲，隨后伴隨著殯儀車的遠去，張家小女兒的生命在花季凋謝。

另有多名學生也曾寫紙條吐槽

家屬：涉事教師曾深夜叫參與者見面

紅星新聞記者了解到，張某某所在的九年級八班中，曾有多名學生在小紙條上寫過吐槽何某某的話，被發現后部分學生被深夜從家中叫出，并要求家長處理此事。

11月20日，張某某同學徐某的姑姑接受紅星新聞記者采訪，透露了其侄女深夜被何某某叫下樓的經過。徐某姑姑表示，9月27日晚上快11點時，何某某來到徐某家樓下，將其叫下樓。

“我侄女下去快半個小時都還沒回來，我就納悶出什么事了，下樓發現是孩子語文老師何某某。”徐某姑姑告訴紅星新聞，當晚她從何某某口中了解到，其侄女徐某參與了班級中部分學生在小紙條上吐槽老師的行為。據其回憶，何某某當時情緒激動。

“我就表態讓孩子給老師道歉。”徐某姑姑告訴記者，何某某當場拒絕，并表示道歉解決不了問題。眼見事情僵持住，徐某姑姑說會讓侄女寫一份檢討書，隨后何某某留下徐某姑姑的電話離開。

徐某姑姑告訴記者，當晚在徐某家樓下，九年級八班另一名男生也在現場，這名男生同樣參與了這次寫小紙條的行為。9月30日，徐某姑姑得知，張某某跳樓輕生。

紅星新聞記者從其他參與寫小紙條的學生家長處了解到，他們也曾和何某某溝通處理此事，在孩子多次道歉后才了結此事。

跳樓事件發生后，九年級八班已經解散，學生被分流到其余班級。紅星新聞嘗試與小紙條事件的多位學生聯系溝通，但對方均婉拒了記者的請求。

區教育局：初查涉事教師“無直接責任”

兩部門“未做出其恐嚇學生的結論”

12月11日，記者和張某某家屬前往武威市涼州區教育局，家屬希望就張某某輕生一事能明確何某某應當承擔什么責任。但當天家屬被告知，何某某在此事上并無直接責任。

紅星新聞從涼州區教育局相關負責人處獲悉，張某某輕生事件過后，區教育局相關領導認為何某某不再適合繼續擔任老師職務，考慮調離教育系統，于是下發文件申請將何某某調到其他單位任職，但目前還沒有到崗。

12日，紅星新聞記者前往上述單位，多名負責人表示何某某目前并不在此上班。

“事情出了以后，何某某自己壓力也大，當時就把她工作停了，讓她冷靜一下，我們也是擔心她這邊再出什么事。”涼州區教育局相關負責人表示，關于對老師的追責應先行擱置，目前最重要的是解決孩子身后事，然后給予張家一定的經濟補償。

該負責人稱，事后涼州區教育局成立工作組前往學校，在老師和學生之間做了調查問卷，發現何某某沒有明顯違反相關規定。無論是公安部門還是教育部門的調查，都沒有作出何某某恐嚇學生的結論。關于張某某父母的證言是否被采納，該負責人稱調查工作他沒參與，無法評價。

“對此事的調查處理，市、區相關領導都很重視。經初步調查，何某某在這件事上沒有直接的責任。”該負責人表示，是否有間接的責任，教育部門還要進行更細致的調查，究竟要承擔多大的責任，要清楚地鑒定。“畢竟我們全區有8千多名教師，對任何一個老師的處理，不僅僅是對老師個人，對其他老師也是一個導向。”

13日上午，紅星新聞記者再次來到涼州區教育局，相關負責人表示針對此事教育局會慎重處理。“肯定要把這問題妥善處理，但必須要和家屬達成一致意見，我們正在推進，目前市委、市政府都在關注這件事的處理結果。”

專家：此事需依法理性判斷

學校和家長在師生溝通之間應起積極作用

12月13日，紅星新聞記者就此事采訪中國教育科學研究院研究員儲朝暉，他表示老師和學生的對話沒有標準模式，要根據學生的具體情況來進行，所以老師要對學生有所了解，否則可能會讓對話出問題。

“首先我認為何老師可能對這名學生了解不夠，當然學生本人也存在一些問題。這名學生內心對老師不滿，我認為她有表達的權利。老師知道這些情況以后，不能簡單地說去指責，要分析原因再采取措施，要跟學生更平和地溝通。”儲朝暉表示，學校和家長都應在師生溝通之間起積極的作用，可能很多家長對孩子在學校的情況并不了解，會造成一些誤會。家長對孩子要多進行一些溝通，也要理解、尊重教師的一些教育。

記者還采訪了其他教育學者，部分人士分析認為，對于老師責任的認定必須依法理性判斷，要看老師本身對學生的行為是否過激，并不是根據產生的后果來定責，如果這樣的話，以后很多老師就不愿意管教學生。另一方面，何老師發現張某某發布針對自己的內容，老師應該通過合法合規的途徑解決，找家長或者向學校上級反映，由學校來調查。

在家長和學校的日常教育中，告知孩子保護自己的合法權益，但也要尊重別人的合法權益。不要讓孩子以為他的任何話都沒有責任，不管是成人還是未成年人都是如此。對學生進行規則教育、生命教育、心理教育，才能夠避免目前這樣的問題發生。

紅星新聞記者 鐘夢哲 羅夢婕

編輯 張尋 責編 鄧旆光